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Unterrichts- und Lerntheoretische Didaktik: Die Modelle der bildungstheoretischen und kritisch-konstruktiven Didaktik
Contributor(s): Groß, Christian (Author)

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 ISBN: 3656589437     ISBN-13: 9783656589433
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $38.86  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: February 2014
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Sports & Recreation | Reference
Physical Information: 0.09" H x 5.83" W x 8.27" L (0.13 lbs) 36 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 1,0, Universit t Koblenz-Landau (Institut f r Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit befasst sich der Autor zu Beginn mit dem Begriff der "Didaktik" und dessen Historie. Kapitel 2 soll dabei die uneinheitliche Betrachtung und Definition der Didaktik herausstellen und versuchen, die entsprechenden Gr nde daf r, welche einer Vielzahl an historischen und gesellschaftlichen Einfl ssen unterliegen, n her zu beleuchten. Kapitel 3 befasst sich mit ausgew hlten Didaktischen Modellen, die die Form der Unterrichtsvorbereitung, wie sie an vielen Universit ten und Studienseminaren vermittelt wird, ma geblich beeinflussen. In diesem Zusammenhang sollen sowohl die Bildungstheoretische Didaktik als auch die Kritisch-konstruktive Didaktik von Wolfgang Klafki (Kapitel 3.1 bzw. 3.2) vorgestellt werden. Ausf hrliche Literaturverweise erm glichen eine umfassende Vertiefung.
 
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