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"plusKITA". Vom Gießkannenprinzip zur bedarfsorientierten Finanzierung?
Contributor(s): Böhme, Sarah (Author)

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 ISBN: 3668134529     ISBN-13: 9783668134522
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $85.03  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: March 2016
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Education | Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten)
Physical Information: 0.37" H x 5.83" W x 8.27" L (0.48 lbs) 162 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 1,5, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit verfolgt das Ziel, herauszufinden, ob durch die Implementierung der plusKITA eine bedarfsorientiere Finanzierung sichergestellt wird. Es wird danach gefragt, wie die finanziellen Mittel, die das Land NRW zur Verf gung stellt, weiter verteilt werden und ob die gew hlten Quoten sinnvolle Indikatoren f r einen besonderen Unterst tzungsbedarf sind. Weiterhin soll die Frage beantwortet werden, welche Bedarfsindikatoren von den Jugend mtern gew hlt werden, um die finanziellen Ressourcen weiter zu verteilen. Ist dadurch eine bedarfsorientierte Finanzierung der Einrichtungen gew hrleistet, die einen hohen Anteil von Kindern mit besonderem Unterst tzungsbedarf aufweisen? Durch den PISA Schock wurde das belegt, was viele schon vermuteten: der soziale Hintergrund eines Kindes hat einen Einfluss auf den Bildungsweg und die Schulleistung. Dies war der Anlass von vielf ltigen Reformen im deutschen Bildungssystem. Dabei r ckt neben den Qualit tsstandards, auch die Finanzierung der institutionellen Bildungsangebote in den Vordergrund. In den wissenschaftlichen Diskursen wird die bedarfsorientierte Finanzierung von Kindertageseinrichtungen als ad quates Instrument thematisiert, um finanzielle Ressourcen gezielt dort einzusetzen, wo ein hoher F rderungsbedarf besteht. Allerdings wird auch deutlich, dass es dazu gerade im deutschsprachigen Raum, wenig empirisches Material gibt. Durch die zweite Revision des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) in Nordrhein-Westfalen (NRW) vom 04.06.2014 wurden zus tzliche finanzielle Ressourcen zur Verf gung gestellt, um Einrichtungen zu unterst tzen, in denen berwiegend Kinder aus benachteiligten Familien betreut werden. Daf r wurden sogenannte plusKITAs eingef hrt, die diese Kinder besonders unterst tzen sollen (vgl.
 
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