Power Search
Low Price Guarantee
We Take School POs
"Münster - Kreative Stadt der Zukunft?" Eine modularisierte Exkursion für den Erdkundegrundkurs der Jahrgangsstufe 12
Contributor(s): Kramer, Kai (Author)

View larger image

 ISBN: 366803365X     ISBN-13: 9783668033658
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $43.61  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: September 2015
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Science | Earth Sciences - Geography
Physical Information: 0.12" H x 5.83" W x 8.27" L (0.16 lbs) 48 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 1,3, Studienseminar f r Lehr mter an Schulen in Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, ein vom Verfasser entwickeltes und durchgef hrtes Unterrichtsvorhaben als problemorientierten Handlungsentwurf f r die Schulpraxis in der Sekundarstufe II darzustellen und zu begr nden. Erkenntnisleitender Ansatz ist es, ein in sich eigenst ndiges und zugleich erweiterbares modularisiertes Exkursionskonzept exemplarisch f r die Jahrgangsstufe 12 gemeinsam mit den Sch lerinnen und Sch lern zu entwickeln, welches sich im Schulleben des F rst-Johann-Moritz-Gymnasiums in Siegen als au erschulische Lernveranstaltung etablieren soll und als Basis daf r dienen kann, von Fachkollegen in den kommenden Jahren durchgef hrt und erweitert zu werden. Zun chst wird der Begriff der "Exkursion" auch dahingehend er rtert, wie dieser mit der Unterrichtspraxis in der gymnasialen Oberstufe in Einklang zu bringen ist. Anschlie end werden die Konzeption und die Hintergr nde des Unterrichtsvorhabens behandelt, indem unter anderem auf Besonderheiten der Ausbildungsschule und die spezifische Klassensituation eingegangen wird. Des Weiteren werden die Strukturierung der Unterrichtsreihe und didaktisch-methodische Spezifika besprochen. Hier sind neben den Aspekten der Stadtgeographie auch die Grundlagen der Exkursionsdidaktik sowie die Methodenvielfalt zur Bearbeitung au erschulischer Lernorte zu nennen. Im Anschluss daran wird die Umsetzung des Unterrichtsvorhabens behandelt. Hier stehen zun chst die beiden f r die Realisierung der Unterrichtsreihe elementaren Lehrerfunktionen "Organisieren" und "Unterrichten", aber auch die Lehrerfunktionen "Erziehen" und "Innovieren" im Vordergrund. Im n chsten Schritt wird der Verlauf der Exkursion beschrieben. Der n chste Gliederungspunkt bezieht sich auf die Evaluation des Vorhabens. Hier stehen neben den Evaluationskriter
 
Customer ReviewsSubmit your own review
 
To tell a friend about this book, you must Sign In First!