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"Gerechte" Sportnoten: Wie sollte die individuelle Leistungssteigerung der Schüler im sozialen und fachspezifischen Bereich in der Notengebun
Contributor(s): Schabsky, Dörte (Author)

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 ISBN: 3640664426     ISBN-13: 9783640664429
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $38.86  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: July 2010
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Sports & Recreation | Reference
Physical Information: 0.09" H x 5.83" W x 8.27" L (0.13 lbs) 36 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 1,0, Technische Universit t Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie oft hat man schon von "gew rfelten Noten" geh rt? Es ist eine Beschuldigung, die bis zum heutigen Tag nicht ausger umt werden konnte, trotz neuester Lehr- und berpr fungsmethoden. Dies liegt vor allem daran, dass nicht klar ist, wie die verschiedenen Aspekte die laut Lehrplan in die Note flie en sollen gewichtet werden? Aus dieser bislang immer noch kontr r diskutierten Problematik wurde die Fragestellung der folgenden Arbeit abgeleitet. Es sollte herausgefunden werden, ob und in wie weit Lehrerinnen und Lehrer individuelle Leistungssteigerungen sowohl im fachspezifischen- als auch im sozialen Bereich im Vergleich zur normierten Leistungserwartung in die Notengebung einflie en lassen. Die Frage f r eine wissenschaftliche Untersuchung lautete: Wie sollte die individuelle Leistungssteigerung der Sch ler im sozialen und fachspezifischen Bereich in der Notengebung zum Ausdruck kommen? Sowohl das Untersuchungsinstrument als auch die Daten der Studie sind in der Arbeit enthalten. Die Ergebnisse sind im Anhang berdies auch graphisch dargestellt.
 
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