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Sportunterricht aus Schülersicht. Eine Überprüfung und Konkretisierung der "Sprint-Studie im Grundschulsport
Contributor(s): Aust, Tanja (Author)

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 ISBN: 3640599950     ISBN-13: 9783640599950
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $92.63  

Binding Type: Paperback
Language: German
Published: April 2010
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Sports & Recreation | Reference
Physical Information: 0.41" H x 5.83" W x 8.27" L (0.53 lbs) 180 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Forschungsarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie sich der Sportunterricht ausschlie lich aus der subjektiven Sicht von Grundsch lern darstellt, dem soll in der vorliegenden Studie vertieft nachgegangen werden. Die vorliegende Arbeit ist im Wesentlichen in acht Kapitel gegliedert. In dem sich an dieses Kapitel anschlie enden zweiten Kapitel erfolgt die theoretische Betrachtungsweise der subjektiven Sicht der Sch ler. ... Auch das dritte Kapitel behandelt eine solche Studie, welche die Sch lersicht im Sportunterricht thematisiert. Es ist die erste, repr sentative und bundesweite Schulsportuntersuchung - die bereits zu Beginn angesprochene DSB-Sprint-Studie. Aufgrund ihrer Relevanz f r die vorliegende Arbeit, werden die Sprint-Studie sowie deren quantitative und qualitative Ergebnisse zum Sportunterricht aus Sch lerperspektive ausf hrlich und detailliert dargestellt. Kapitel 4 beschreibt das Untersuchungsvorgehen. ... Die Ergebnisse der quantitativen Untersuchung werden schlie lich im f nften Kapitel dargestellt und umfassend erl utert. Dazu wird zuerst die befragte Sch lerstichprobe anhand der soziodemografischen Daten beschrieben, anschlie end die Ergebnisse der Fragebogenerhebung hinsichtlich des Sportunterrichts aus Sch lersicht dargestellt sowie die des Sportlehrers aus Sicht der Sch ler, bevor letztlich die Sch lerw nsche in Bezug auf ihren Wunsch-Sportlehrer und ihren Wunsch-Sportunterricht aufgezeigt werden. Die abschlie ende Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse beantwortet schlussendlich die Hauptfragestellung, wie sich der Sportunterricht aus der subjektiven Sicht der befragten Grundsch ler darstellt. Im sechsten Kapitel werden die in Kapitel 4 aufgestellten Hypothesen auf der Grundlage der in Kapitel 5 dargestellten Ergebnisse dieser Studie berpr ft, auf diese Weise verifiziert oder falsifiziert. In Kapitel 7 werden die Ergebnisse mit Bezug auf die in Kapitel 2 und 3 vorges
 
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