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Analyse des Lernbegriffs aus biologischer und psychologischer Perspektive
Contributor(s): Frey, Hanno (Author)

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 ISBN: 3638642097     ISBN-13: 9783638642095
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE: $37.53  

Binding Type: Paperback - See All Available Formats & Editions
Language: German
Published: September 2007
Qty:
Additional Information
BISAC Categories:
- Education | Educational Psychology
Physical Information: 0.14" H x 5.83" W x 8.27" L (0.20 lbs) 60 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1,7, Universit t Hamburg (FB P dagogik), Veranstaltung: Einf hrung in die Erziehungswissenschaft anhand ausgew hlter Grundbegriffe, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die ersten Versuche, die im Zusammenhang mit der Erforschung von Lernprozessen realisiert wurden und die daraus resultierenden Erkenntnisse und Gedanken, wurden vornehmlich mit Tieren vorgenommen. Klassische Beispiele sind die Versuche Pawlows ber Reflexe und deren Abh ngigkeit von Reizen, die er berwiegend an Hunden vornahm und die Versuche Skinners, der seine Untersuchungen an V geln und Ratten durchf hrte. Diese Arbeiten sind nicht nur Ursprung und Ursache der weiteren Forschung, sondern die damals gewonnenen Erkenntnisse bieten auch heute noch Erkl rungshilfen f r auftretende Ph nomene. Im ersten Teil der Hausarbeit sollen deshalb einige dieser Theorien in einem berblick dargestellt werden. Dar ber hinausgehend wird aber auch ein ausgew hlter neuer Themenbereich und Erkenntnisse der Lernforschung pr sentiert. Diese beziehen sich - im Gegensatz zu den vorangehenden Theorien - vor allem auf die biologischen Voraussetzungen des Lernens und widmen ihr Hauptinteresse dem Zusammenspiel der wahrgenommenen Umweltprozesse und ihrer Verarbeitung im Gehirn. Die neuere Lernforschung bietet also weitergehende Informationen und ist bestrebt, den individuellen Lernprozess zu erkl ren. Als angehende Lehrer ist diese Thema f r uns nat rlich von zentraler Bedeutung, da durch Kenntnis dieser Theorien eventuell ein besserer Lernerfolg erzielt werden kann - was das Ziel eines jeden Lehrers sein sollte. Die Zielsetzung dieser Hausarbeit besteht zum einen in einer Definition, was unter Lernen verstanden werden kann, denn die Definitionsvorschl ge der verschiedenen Wissenschaftler variieren je nachdem, ob ihre Untersuchungen im Rahmen biologischer, p dagogischer, psychologischer oder sonstiger Proble
 
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