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Sind Die Traditionellen Lehrpläne Überflüssig?: Zur Lehrplantheoretischen Problematik Von Bildungsstandards Und Kernlehrplänen
Contributor(s): Scholl, Daniel

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ISBN: 3531165623     ISBN-13: 9783531165622
Publisher: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
OUR PRICE: $61.74  

Binding Type: Paperback - See All Available Formats & Editions
Language: GERMAN
Published: February 2009
Qty:

Annotation: Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um meine gleichnamige Dissertation, die im November 2008 von der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln angenommen wurde. Gutachter der Arbeit waren Herr Prof. Dr. Wilfried Plöger und Herr Prof. Dr. Rainer Peek. Ich hatte das besondere Glück, dass Herr Prof. Dr. Plöger mir nicht nur die Möglichkeit zur Beschäftigung als Wissenschaftlicher Mitarbeiter geboten hat, sondern mir mit nie nachlassendem Engagement mit seinem fachlichen Rat zur Seite gestanden hat. Dafür danke ich ihm sehr. Außerdem danke ich Herrn Prof. Dr. Elmar Anhalt, der mich seit meiner Zeit als Studentische Hilfskraft stets mit Interesse und fachkundig auf meinem Lernweg begleitet hat. Ganz besonders danke ich meinen Eltern. Sie haben mich in jeder meiner Entscheidungen bestätigt und mich dabei immer so liebevoll unterstützt, dass ich meinen Weg überhaupt mit so viel Freude und Entschlossenheit einschlagen konnte. 13 Einleitung Neue Lehrpläne als Reaktion auf den „PISA-Schock“
Additional Information
BISAC Categories:
- Education | Educational Policy & Reform
- Education | Administration
Dewey: 379
Book type: Non-Fiction
Physical Information: 8.20" H x 5.80" W x " 322 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.

Contributor Bio(s): Daniel Scholl ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung an der Universität zu Köln.
 
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