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省立進德實驗中學在臺灣教育史上具有特殊意義，首先是省政府高層重點推動，重金建設、重視教育發展、並以輔導為重心推動的中學；其次是入學管道多元，由家長、學校、警備總部、軍方以及地方政府推薦入學；其三是省教育廳、警備總部共同關照，關注的層級極高；其三，實施特殊實驗教育，招收特殊學生，強化輔導，輔以軍事化教育，達到實驗教育之目的；其四，校風特殊，學生入學受強力管教，卻孕育出敬師長、重義氣的校風，成為臺灣教育史上獨一無二的中等學校。

本書共為三篇，風起篇、雲湧篇與鴻飛篇，第一篇以「史」之視角，敘述該校沿革與人事物演變；第二篇以「人」為主軸，訪談進德學生、教師及其後人，口述校園往事，以紀傳體方式呈現出當年龍飛鳳舞的燦爛時光，同時敘說畢業後的發展軌跡，昔日進德學生今日在社會各領域發光發熱；第三篇呼應進德實驗中學延伸到國立彰化師範大學之教育理念，鼓勵學生「進德」、「修業」，期許學生畢業後「奮發」、「向上」，進而達到敬師、重義的風骨。

謹以此書獻給進德實驗中學的全體教職員生，以及所有關心進德中學的人。

-永誌他們的青春歲月與尊師重義的風範-

●《進德修業 奮發向上》序／王金平●

「八卦山前，大肚溪旁，偉哉進德」五十五年了，同學們嘹亮的歌聲猶在我耳邊迴響！時間不是很長，從民國五十三年九月招生開學到民國五十九年八月停辦，前後只不過六年，但這六年的成果給國家社會帶來的影響至為重大，因為它把當時臺灣社會散發暴戾的火種改變成祥和的瑞氣。伴隨經濟起飛成就了臺灣成為亞洲四小龍。

《易經．乾卦．九三》子曰：「君子進德脩業，忠信所以進德也。」又說：「君子進德脩業，欲及時也」，取「進德」為校名，真是仁人；君不見自古以來戰場、商場力均勢敵時，其誰能勝，厥惟進德而已。菜根譚中有句銘言「家人有過，不宜暴怒，不宜輕棄」如